CÓMO SE PERPETUAN LOS CLICHÉS Estereotipos de género y prejuicios generacionales

Todos tenemos la tendencia a etiquetar a alguien según su edad o sexo por clichés que hemos aprendido, no por su individualidad. Aunque estos factores inciden en nuestro ciclo vital, las características que atribuimos a las personas las hemos asimilado y heredado de estereotipos que ya tenían nuestros padres. La respuesta está en la educación.

-  ÓSCAR HERRADÓN

Los prejuicios pueden desaprenderse y ahí es fundamental la educación. Nada es de niñas o niños ni se piensa de una forma determinada por tener una edad o pertenecer a una generación concreta.

Recientes estudios revelan que los prejuicios de género están presentes en el sistema educativo y que ello contribuye a la percepción errónea que los alumnos tienen de sí mismos, e incluso, influyen en su futuro académico. Además, los estereotipos generacionales se mantienen con fuerza en nuestra sociedad, insertos en el mercado laboral, y contribuyen a su vez a estigmatizar a diversos grupos en base a falsos clichés e informaciones no contrastadas. A pesar de las políticas de igualdad y la globalización, dichas tendencias mantienen su vigencia en la actualidad.

«LOS NIÑOS SON MEJORES EN MATEMÁTICAS»

<<las mujeres no saben conducir>>, <<los chicos cocinan fatal>>... toda una serie de prejuicios generacionales que se han ido transmitiendo hasta el día de hoy, a pesar de las políticas de igualdad, la evidente evolución de la sociedad -al menos en los países más desarrollados- y el ocaso de los valores patriarcales.

El estudio demuestra cómo los estereotipos se transmiten de padres a hijos y de ellos a otros niños, contribuyendo así a que se perpetúen en la sociedad.