প্রত্যাশা প্রাপ্তির দোলাচলে...

অতিরিক্ত প্রত্যাশা ও তুলনার চাপে আজকের প্রজন্ম শৈশবের আনন্দ হারাচ্ছে, তৈরি হচ্ছে মানসিক অবসাদ ও আত্মসংশয়। অভিভাবক-সন্তানের সম্পর্কে প্রয়োজন বোঝাপড়া ও বন্ধুত্বপূর্ণ আচরণ, নয়তো দূরত্ব বাড়বে আরও।

- 

ঘটনা ১: স্কুল ছুটির পর মায়ের সঙ্গে বাড়ি ফিরছে ক্লাস সিক্সের অহনা। এ দিন তার পরীক্ষার রেজাল্ট আউট হয়েছে। ৯২ শতাংশ নম্বর পেয়ে ছোট্ট অহনা বেজায় খুশি। কিন্তু অপ্রাপ্তির খেদ তার মায়ের কণ্ঠে। প্রথম তিনের মধ্যে কেন সে নেই, এ নিয়ে মেয়েকে বিস্তর বকুনি দিলেন মা।

ঘটনা ২: তিয়াসার মা, বাবা প্রায় রেডি। একটু পরেই তাঁরা বেরোবেন পুজোয় ঠাকুর দেখতে। কিন্তু এ বিষয়ে তিয়াসার কোনও উৎসাহ নেই, বরং পুজোর দিনেও সে বিকেল থেকে বইয়ে মুখ গুঁজে। কেন? কারণ বিগত পরীক্ষায় সে তার বেস্ট ফ্রেন্ডের চেয়ে পাঁচ নম্বর কম পেয়েছে। তাই পরের পরীক্ষায় তাকে বেশি নম্বর পেতেই হবে।

ঘটনাগুলো খুব একটা অপরিচিত নয়। দৈনন্দিন কর্মপ্রবাহে এমন বিক্ষিপ্ত চিত্র হয়তো অনেকেই দেখেছেন। কিন্তু বিষয়টির গুরুত্ব ঠিক কতটা? বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার সমীক্ষা বলছে, জেন জ়ি ও জেন আলফার মধ্যে মানসিক অবসাদগ্রস্ততার হার স্বাভাবিকের চেয়ে প্রায় ৫০ শতাংশ বেশি। যার প্রভাব পড়ছে মানসিক স্বাস্থ্যে। অনুষ্ঠান হোক বা সমাজমাধ্যমের প্রোফাইল— স্টেটাস বজায় রাখতে হবে সর্বত্র। কখনও তা মা-বাবার থেকে সঞ্চারিত হচ্ছে শিশুমনে, কখনও বা ছোটরা নিজেরাই হয়ে উঠছে 'সেলফ অবসেসড'। ছেলেমেয়েদের সামনে তুলে ধরা হচ্ছে এক সীমাহীন লক্ষ্য। ‘ভাল' থেকে ‘আরও ভাল' হয়ে ওঠার চক্রব্যূহে অজান্তেই হারিয়ে যাচ্ছে শৈশবের দিনগুলো।

প্রত্যাশার প্রাপ্তি ‘যোগ তথাকথিত ‘স্টেটাস' বজায় রাখার জন্য অভিভাবকদের অন্তহীন প্রত্যাশা এবং পারিপার্শ্বিক পিয়ার প্রেশারের জেরে ছেলেমেয়েদের মধ্যে প্রতিযোগিতার ‘অসুস্থ’ বাতাবরণ তৈরি হওয়া, উভয় দৃষ্টিকোণ থেকেই ব্যাখ্যা প্রয়োজন। প্রত্যাশা তৈরি হয় মূল্যায়নের ভাবনা থেকে। ওর ছেলে পারছে, তা হলে আমার ছেলে পারবে না কেন— এই তুল্যমূল্য বিচার, মূল্যায়নের গতিপ্রকৃতিকে সঙ্কীর্ণ করে তোলে। এখন প্রশ্ন হল, মূল্যায়ন হচ্ছে কীসের ভিত্তিতে? অবশ্যই সন্তানের পারফরম্যান্স। পড়াশোনা, গান-বাজনা, আঁকাআঁকি যাই হোক, বাচ্চার পারফরম্যান্সই শেষ কথা। বিজ্ঞান বলছে, ১০ বছর বা তার পর থেকে একটি বাচ্চার প্রকৃত কগনিটিভ গ্রোথ শুরু হয়। মেধা, উপস্থিত বুদ্ধি বা তাৎক্ষণিক সিদ্ধান্ত নেওয়ার মতো ক্ষমতার বিকাশ ঘটে। ফলে মূলত এই বয়স থেকে বাচ্চার পারফরম্যান্সের ‘মূল্যায়ন' ও সেই সংক্রান্ত জটিলতার সূত্রপাত হয়।