சீருடைகளைச் சீராக்குவோம்!

பல்வேறு சமூக, பொருளாதாரப் பின்னணிகளிலிருந்து வரும் பள்ளி மாணவர்களிடையே சமத்துவம், ஒழுக்கம் ஆகிய உணர்வுகளை வளர்க்கும் நோக்கத்துடன், ஆங்கிலேயர் ஆட்சியின் போது பள்ளிச் சீருடைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.

- பேராசிரியர் தி. ஜெயராஜசேகர்

பள்ளிச் சீருடை அணியும் வழக்கம் 1947-ஆம் ஆண்டு இந்தியா சுதந்திரம் பெற்ற பின்னரும் அரசு, தனியார் பள்ளிகளில் தொடர்ந்து பின்பற்றப்பட்டு வருகிறது.கிராம, நகர்ப்புறங்களில், தனியார் பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை சீராக அதிகரித்து வருவதால், பள்ளிச் சீருடைகளின் விற்பனை ஒரு லாபகரமான தொழிலாக உருமாறியுள்ளது. உலக அளவில் பள்ளிச் சீருடைச் சந்தையானது ஆடைத் தொழில் துறையின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பிரிவாக வளர்ந்துள்ளது. 2024-ஆம் ஆண்டில் சுமார் ரூ. 1.76 லட்சம் கோடியாக இருந்த இந்த சந்தையின் மதிப்பு, ஆண்டுக்குச் சராசரியாக 5.8% வளர்ச்சியடைந்து, 2034-ஆம் ஆண்டுக்குள் ரூ. 3.07 லட்சம் கோடியாக உயரும் எனக் கணிக்கப்பட்டுள்ளது.

சந்தை அளவையும் அதன் வேகமான வளர்ச்சியையும் தெளிவாக வெளிப்படுத்தும் சீருடை உற்பத்தி புள்ளிவிவரங்கள், இந்த வளர்ச்சி 'எடுத்துக்கொள்-உருவாக்கு-அப்புறப்படுத்து' என்ற நேரியல் பொருளாதார (லீனியர் எகனாமி) முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளது என்பதையும் வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த நேரியல் பொருளாதார மாதிரியில், சீருடை உற்பத்திக்காக மூலப் பொருள்கள் சேகரிக்கப்பட்டு, சீருடைகள் தயாரிக்கப்படுகின்றன. ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்துக்குப் பயன்படுத்தப்பட்ட சீருடைகள் கழிவுகளாக வீசப்படுகின்றன.

சுழற்சி முறையில் கழிவுகளாக மாறி, பயன்படுத்த வேண்டும். இது மறுபயன்பாட்டை சாத்தியமாக்கி, ஆடைகளின் ஆயுள்காலத்தை நீட்டித்து, கழிவுகளைக் குறைக்கும். குப்பைக் கிடங்குகளில் குவியும் பள்ளிச் சீருடைகள், இயற்கை வளங்களையும் சுற்றுச்சூழலையும் பாதிக்கின்றன.