Vega-Gil - En El Recuerdo De Lalo Barajas

Antes de asistir al velorio de Armando Vega-Gil, bajista fundador de Botellita de Jerez, quien se suicidó la madrugada del lunes 1, el promotor Eduardo Barajas (quien en los ochenta abrió el foro de rock LUCC) alzó la voz exigiendo controlar el rigor en el abuso de información vía las redes sociales. El deceso del Cucurrucucú tras acusaciones de supuesto acoso sexual hacia 2005, aparecidas en el sitio del movimiento #MeToo de Twitter, dio pie a una polarización entre la comunidad artística.

- Roberto Ponce

Sorpresa, consternación y escándalo provocó el lunes 1 la noticia del suicidio del músico Armando Vega-Gil, 14 horas después de ser delatado anónimamente de supuesto acoso sexual por una mujer en #MeTooMúsicosMexicanos, plataforma femenina que cerró su foro en Twitter el miércoles 3 tras el funeral del bajista y cantautor de Botellita de Jerez.

Expone el promotor cultural Eduardo Barajas:

“Convivimos mucho, fue un cuate con muy buen humor y ánimo, con muchos planes y proyectos, así que nos ha desconcertado la decisión que tomó de suicidarse luego de que lo acusaran justo por esa razón, si bien defendió su inocencia. Evidentemente hay una gran descomposición en nuestra sociedad; pero también pienso que los linchamientos públicos hoy a través de internet y ya desde los tiempos medievales son efecto de una barbarie en sociedades con serios problemas de injusticia e ilegalidad.”

–¿Cómo conoció al Cucurrucucú Armando Vega-Gil?

–A comienzos de los años ochenta, antes de que en 1983 formara con Sergio Arau, El Uyuyuy, y Francisco Barrios, El Mastuerzo, el vaciadísimo trío de charrocanrrol Botellita de Jerez, conjunto parteaguas del rock nacional.

“Yo era productor de la televisión cultural, y Héctor Ibarra González era director de producción de Canal Once. Junto a la Secretaría de Educación Pública (SEP), Héctor Ibarra sacó Tiempo de niños, una barra infantil que en su momento representó como la mamá de lo que hoy es Once niños.”

Los guiones de Vega-Gil poseían gran atención pedagógica.