A FONS…
Coaching, diàleg i benestar
Reflexión: Evidències i confusions sobre la biblioteca escolar
Aprenentatge-servei: Contes per conèixer el món i implicar-nos-hi
Tema del curs: Suport entre iguals
Proposta didattica: Emocions digitals
I al Bloc…
TIC-TAC: Portafolis digital a l’aula, Gestió: Dissenyar l’avaluació interna del centre, Idees, Filosofem, Viure la lectura, Recull, Humor i molt més


Docència compartida
Aprenentatge cooperatiu i situacions d’aprenentatge I Descobrint els dinosaures I Lectures per a una alimentació sana I El carnet ODS en acció! ODS 3 i Especial art i cultura I Activisme climàtic: La petjada de carboni

Lectura i comprensió lectora
Deu anys de Llegim en parella / Una mirada coeducativa a partir de l’àlbum Els amants papallona / El carnet ODS en acció! ODS 17 i ODS 16 / Ja ho deia… Gramsci / Evidències: La participació activa de les famílies / Activisme climàtic: ¿Què són les COP? / Proposta STEM per treballar el canvi climàtic / Bibliomèdia / Llibres / Milena en qüestió


La competència digital docent
Col·laborar entre docents per millorar les pràctiques / Comunicació amb perspectiva de gènere / La inclusió en la literatura infantil / ODS 12 i ODS 4 en acció! / Viure les mates: Revelant el pensament analiticosintètic / ApS: Ruta de la tapa infantil /Què significa descarbonitzar l'economia? / STEM: Matemàtiques i enginyeria / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Documentar per aprendre
Instruments d'avaluació, quins i al servei de què? El paisatge lingüístic en l'alfabetització inicial / ApS: Per què entren tants mosquits a l'aula i ens piquen? / ODS 11, en acció! / Viure les mates: Com s'estructura el pensament analíticosintètic / El lideratge del cap d'estudis / Activisme climàtic / STEM-STEAM / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Temps educatius des d'una perspectiva internacional
Temps educatius i educació a temps complet
Nova secció: Viure les mates
Jocs de taula i aprenentatge basat en el joc / Son Goku entra a l'aula / ODS 1 i 2 en acció!/ Escenes d'un crim: la novel·la negra / Ja ho deia: Albert Camus / Evidències: Metodologies lúdiques / Viure les mates / STEAM: Homenatge a Jordi Domènech / Vincles entre famílies i escola / Cuida't: Tot comença i tot acaba / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Tutoria personalitzada: Escolta'm+1
PIRLS 2021 / Experiències en la pràctica / ApS i el nou currículum / ODS 9 i 10 en acció! / Quin món volem?: una situació d’aprenentatge / Ja ho deia: Vigostki / Evidències: Ensenyar a llegir i escriure / Viure les mates / Lideratge / STEAM: Cultura científica des dels feminismes / L’expertesa de les famílies / Equips contents, equips potents / Bibliomèdia / Milena en qüestió


Nova secció: Viure les mates
Diversitat i perspectiva de gènere


Museus per educar en creativitat / Activitats de robòtica i pensament computacional / ODS 13, 14 i 8 en acció!/ Recordant l’Èrik: gestió del dol / Ja ho deia: Gabriela Mistral / Evidències: Competències socioemocionals / Viure les mates: nombres parells i imparells / ApS: Joves actius i solidaris / Cuida’t: Salut mental / Bibliomèdia / Milena en qüestió


L'avaluació justa
Viure les mates
La simulació en la formació inicial / La IA és una eina per ensenyar i aprendre? / Ets digitalment responsable? / ODS 7 i ODS 15 en acció! / Evidències: La metodologia de projectes / STEAM: una experiència sobre sostenibilitat / Les famílies fan escola / L’abandonament escolar / Bibliomèdia / Milena en qüestió


Canviar el mon des de l'escola
Prevenció del suïcidi / Pensar visualment: visual thinking / Viatjar amb els llibres / Els ODS en acció! ODS 3 i especial art i cultura / Ja ho deia: Walter Benjamin / Educació bilingüe en una llengua estrangera / Activisme climàtic / Gestió del canvi / STEAM: canvis de la matèria / Ponts família-escola / Impacte i risc de les pantalles / Bibliomèdia / Milena en qüestió

araArt. Transformar a través de les arts
Acompanyar les sexualitats / Globus sonda. La Terra és rodona? / Els ODS 5 i 6 en acció! / Una mirada geomètrica a l’obra de Val der Leck / Ja ho deia: Plató / Aprenentatge basat en problemes / Activisme climàtic / ApS: El teu riu et necessita / STEAM: Una margarida no és una flor / Creant confiança amb les famílies / Cuida't / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Pedagogia hospitalària i escola
Eliminar barreres a l’aprenentatge / Un espai ecopedagògic a l’escola / Participar a l’escola / Els ODS en acció! / Ja ho deia: Carl Rogers / Evidències: L’ajuda entre iguals / Activisme: Desemmascarar la publicitat deshonesta / STEAM al toll / Ponts escola i família / Cuida’t: Sostenibilitat dels projectes i dels equips / Bibliomèdia / Milena en qüestió

Moviments educatius emergents
Coaching per un lideratge emocional / El boom dels llibres de no-ficció / Ja ho deia: Pierre Bovet / Evidències: Art i aprenentatges significatius / Activisme: contra el silenci climàtic / ApS: Hotels per a insectes / STEM-STEAM: Un experiment amb gel i sal / Ponts escola i família / Cuida’t / Recomanacions de Bibliomèdia / Milena en qüestió

Connectant l’escola i el lleure educatiu
¿Ets agent de canvi? I Comparativa de currículums sota el prisma de l’equitat I ConnectArt: natura i art I Llegir i escriure còmics I Ludificació i ODS I Guix Dos: Costura I Ja ho deia… I Activisme climàtic I STEAM-STEM I Cuida’t I Ana Murcia I Enric Prats I Jaume Centelles I Mar Quintana I Damià Bordes I Equip ERIFE I Bibliomèdia I Joan Turu 

Educació emocional i emocionant
Gestions creatives en formació / Entrevista a Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak / ApS: la mirada de territori educador / De la imatge al relat / Amb «ulleres ODS» / Anticipació, comprensió i aprenentatge / Ja ho deia... / Activisme climàtic / TIC-TAC / STEAM-STEM / Ponts escola-família / Cuida’t / Recomanacions de Bibliomèdia

Instruments d’avaluació
Horaris i calendaris / Educant en temps de COVID / Art i ODS / Guixdos: O podcast do Camiño / Evidències: Interacció des de la perspectiva coeducativa / TIC-TAC: Intel·ligència artificial i robòtica / Lideratge per al benestar col·lectiu / Elena Sintes / Clara Martínez Delgado / Lucía Vázquez / Berta Aznar / Jorge Lobo / Nelida Zaitegi 

El nou currículum
Entrevista a César Coll i Elena Martín / Ludificació i ODS / Ja ho deia... George Gusdorf / Evidències: Interaccions que potencien aprenentatges / Activisme: Justícia climàtica? / ApS: T’explico el meu poble 3.0 / STEM/STEAM / Ponts escola-família / Anna Torrent / Mònica Carrasco i Juanjo Domínguez / Andrea Khalfaoui / Equip Cuidem-nos / Joan Turu

Activitats matemàtiques: enumeració i altres reptes
Docència compromesa amb la justícia social / Experiències de gestió en pandèmia / Treballem els ODS a partir de situacions reals / Guix Dos: Salvem el planeta! / Evidències: Motivació intrínseca / Ponts escola-família / Cuida’t / Nina Hidalgo i F. Javier Murillo / David Vázquez / Francisco Sanz / Anna Carballo / Equip ERIFE / Equip Cuidem-nos / Joan Turu

Elogi de la literatura crítica a primària
Mentors, tutors i estudiants en pràctiques / La poesia entra a l’escola / Un museu a l’aula i els ODS / Ja ho deia: Miguel de Unamuno / Evidències: Zona de desenvolupament proper / Gestió escolar en pandèmia / Econiu: una proposta STEAM / Àngel Geis i Carme Flores / Jaume Centelles / Roser Servalls / Gabriel Álvarez / Sandra Racionero / Juana Mejías / Joan Turu

Quina física cal enseñar a primaríamos i per què?
El coaching amb les famílies
Transformación educativa i cultural mitjançant els ODS
Un projette en angles a través de les instal·lacions artístiques
Evidénciese: el poder de l'evocació

Orientar per acompanyar
Montessori a primària? / El lideratge distribuït / Guix2: Tallers d’acompanyament emocional / Evidències: Aprendre connectant coneixements previs / Activisme climàtic / TIC-TAC / STEAM / Ponts escola-família / Cuida't 



Competència global i ODS

35 anys de la FMRPC: punts de debat
Experiències d’educació ambiental 
Lectures per habitar les ciutats 
Ja ho deia... Jane Addams 
Evidències: Significativitat i funcionalitat 
TIC-TAC 
ApS 
STEAM amb A d’arquitectura 
Milena en qüestió 

Investigamos para comprender
¿Cómo ayudar al alumnado a realizar aprendizajes con sentido?
Proyectos de trabajo con servicio
Propuesta didáctica: Escape room
Ya lo decía... Makárenko
Evidencias: Aprendizaje cooperativo
Liderazgo y gestión 

Trajectòries personale d’aprenentatge
Estructures d’aprenentatge entre docents / Entrevista a Daniel Innerarity / Allà on viuen... les aventures / Ja ho deia... Rosa Sensat / Activisme climàtic / Integrant aprenentatges STEM / Ponts escola-familia / Cuída’t: Nous reptes, noves oportunitats / / D. Duran, M. Corcelles y E. Miquel / C. Elorza y F. Luna / J. Centelles / Joan Turu

Art i escola

Comunicació oral en entorns digitals / Entrevista a Francesco Tonucci / Educar per a la justícia global / Tema del curs: Un camí compartit / Ja ho deia... Nietzsche / Activisme climàtic / TIC-TAC / Aprenentatges STEAM / Ponts escola-família / Cuida’t / Ïo Valls / Cristina Elorza i Cinta Vidal / B. Bär, L. Campo i L. Rubio / Coral Elizondo / @birginiapozo / Joan Turu


Cuidem-nos per cuidar

La LOMLOE i l’aposta de modernització curricular / Experiències comunitàries / Estimat planeta, jo també et vull habitar / GuixDos: Espantant els yokai / Ja ho deia... Nietzsche / Activisme climàtic / TIC-TAC / STEAM / 

L’educació digital, avui
Aprendre a cooperar en línia / L’escola enfront de la victimització infantil / Salvadors del planeta en acció / Ja ho deia... Decroly / Ludifica la teva classe / ApS 100% / Trobades amb professionals STEM / Viure les arts en família / Cuida’t /

El repte de la sostenibilitat
Entrevista a Antón Costas
Autorregulación a primer de primaria
Guix2: Cofiprojecte
Ja ho deia... Ferrer i Guàrdia
Transformem el s patas
Intel·ligència artificial

L’educació social a l’escola
La LOMLOE a debat / Valoracions del I Congrés d’Educació Pública de Catalunya / Les heroïnes a la literatura infantil / Les mestres de suport / Ja ho deia... Tolstoi / Cap al residu zero / TIC-TAC / STEM-STEAM / Ponts escola-família / Cuida’t 

Oralitat i escriptura
L’assessorament, repte o necessitat? 
Art amb artistes locals I Camins escolars 
Competència digital en una aula DUA 
Tinkering 
Ja ho deia... 
Activisme climàtic 
TIC-TAC 
ApS 
STEM/STEAM 
Ponts escola-família 
Visual Thinking 


Pedagogia de la vida, la mort i el dol
Gestió del projecte plurilingüe i intercultural 
Ensenyament multinivell 
“El meu coixí”, una proposta de creació d’un espai lector 
El darrer “Viure” l’escriptura i la lectura 
Família i escola: traçant una educació plena 

Març 2024

Desembre 2023

Novembre 2023

Octubre 2023

Setembre 2023

Juliol - Agost 2023

Maig 2023

Abril 2023

Març 2023

Febrer 2023

Desembre 2022

Novembre 2022

Setembre 2022

Juliol - Agost 2022

Juny 2022

Maig 2022

Guix. Elements d’Acció educativa desenvolupa una tasca divulgativa entre el professorat d’educació primària. És una eina professional de coneixement, comunicació i acció oberta i plural que permet estar al dia i resoldre els problemes pràctics i teòrics de l’aula.

1. Magzter.com'un, uygulamanın ve hizmetlerinin kullanımının riskinin tamamen size ait olduğunu kabul etmektesiniz. Ne Magzter.com, ne ortakları, ne çalışanları ne de üçüncü taraf içerik sağlayıcılar, hizmetin tamamen kesintisiz veya hatasız olacağını veya kötü niyetli faaliyetlere karşı kusursuz olacağını garanti etmez. Web sitesi veya ürün tarafından beklendiği veya vaat edildiği gibi kesin sonuçları alacağınızı da garanti etmezler.

11. HİZMET VE TÜM YAYINLAR 'OLDUĞU GİBİ' VE 'MEVCUT OLDUĞU GİBİ' TEMELİNDE SUNULUR. MAGZTER, İŞTİRAKLERİ, TEDARİKÇİLERİ, LİSANS VERENLER VE TEMSİLCİLERİ, SATILABİLİRLİK, BELİRLİ BİR AMACA UYGUNLUK VE İHLAL ETMEME İLE İLGİLİ ZIMNİ GARANTİLER DAHİL ANCAK BUNLARLA SINIRLI OLMAMAK ÜZERE, AÇIK VEYA ZIMNİ HER TÜR GARANTİYİ AÇIKÇA REDDEDER. YUKARIDA BELİRTİLENLERİ SINIRLAMAKSIZIN, MAGZTER NE BAĞLI KURULUŞLARI, TEDARİKÇİLERİ, LİSANS VERENLER VEYA TEMSİLCİLERİ (I) HİZMETİN GEREKSİNİMLERİNİZİ KARŞILAYACAĞINA, (II) HİZMETİN KESİNTİSİZ, ZAMANINDA, GÜVENLİ VEYA HATASIZ OLACAĞINA, ( III) HİZMETİN KULLANIMINDAN ELDE EDİLECEK VEYA YAYINLARDA BULUNABİLECEK BİLGİLERİN DOĞRU VEYA GÜVENİLİR OLACAĞI VEYA (IV) HERHANGİ BİR YAYININ VEYA HİZMETİN KALİTESİ BEKLENTİLERİNİZİ KARŞILAYACAKTIR. GÜVENİLİR İNTERNET BAĞLANTISI VE CİHAZINIZI SAĞLAMAK VE SÜRDÜRMEKTEN YALNIZCA SİZ SORUMLUSUNUZ. MAGZTER, İÇERİĞİ İNDİREMEZSENİZDEN SORUMLU DEĞİLDİR. HİZMETİN KULLANIMIYLA İNDİRİLEN VEYA BAŞKA BİR ŞEKİLDE ELDE EDİLEN HERHANGİ BİR MALZEME, KENDİ TAKDİRİNİZDE VE RİSKİ SİZE AİTTİR VE BİLGİSAYAR SİSTEMİNİZDE VEYA MOBİL CİHAZINIZDA BU TÜR MATERYALİN İNDİRİLMESİNDEN KAYNAKLANAN HERHANGİ BİR HASARDAN VEYA VERİ KAYBINDAN YALNIZCA SİZ SORUMLU OLURSUNUZ. MAGZTER'DEN VEYA HİZMET ARACILIĞIYLA VEYA HİZMETTEN ELDE ETTİĞİNİZ SÖZLÜ VEYA YAZILI HİÇBİR TAVSİYE VEYA BİLGİ HERHANGİ BİR GARANTİ OLUŞTURMAZ.

2. Bu bilgileri doğru, doğru, güncel ve eksiksiz tutmak için koruyacak ve derhal güncelleyeceksiniz. Hesabınızın ve parolanızın gizliliğini korumaktan ve bilgisayarınıza erişimi kısıtlamaktan siz sorumlusunuz ve tüm içerik ve hizmetlerin seçimi ve kullanımı da dahil olmak üzere hesabınız altında gerçekleşen tüm faaliyetlerin sorumluluğunu kabul ediyorsunuz.

3. Magzter.com veya web sitesi ve uygulamadaki içeriğin oluşturulması, üretilmesi ve dağıtılmasında yer alan herhangi bir kişi veya kuruluş veya üçüncü taraf, aşağıdakiler dahil ve bunlarla sınırlı olmamak üzere hiçbir zarardan sözleşmede veya yasal olarak sorumlu tutulamaz: Magzter.com'u kullanırken veya kullanırken maruz kaldığınız doğrudan, dolaylı, tesadüfi, özel ve sonuç olarak ortaya çıkan. Web sitesine kayıt olarak veya uygulamayı indirerek, bu bölümde belirtilen hükümlerin web sitesi ve uygulamadaki tüm kullanım ve içerikler için geçerli olacağını kabul etmektesiniz.

3. Burada yayınlanan her şey Magzter'in veya lisans verenlerinin mülkiyetinde olduğundan, Magzter'in önceden yazılı veya yetkili izni olmaksızın, Magzter'den alınan hiçbir içeriği değiştirmemeli, kopyalamamalı, dağıtmamalı veya satmamalısınız. Bu tür yetkisiz kullanım, telif hakkı ve ticari marka yasaları dahil olmak üzere yürürlükteki yasaları da ihlal edebileceğinden, Magzter bunları kesinlikle yasaklar ve bu tür yasa dışı faaliyetlerin kanıtlanması veya tespit edilmesi durumunda erişiminizi ve hesabınızı sonlandırır. Bu yetkisiz faaliyetlerden kaynaklanan zararlardan da sorumlu olmalısınız. Yayının yasal sahibinin izin verdiği durumlar dışında, Hizmet aracılığıyla erişilen Yayınları indirerek herhangi bir mülkiyet hakkı elde etmediğinizi kabul edersiniz. Telif hakkı yasasının açıkça gerektirdiği veya Hizmetin özelliklerinin izin verdiği durumlar dışında, değiştiremez, tersine mühendislik uygulayamaz, yayınlayamaz, iletemez, görüntüleyemez, devir veya satışına katılamaz, türev çalışmalar oluşturamaz veya herhangi bir şekilde ticari olarak kullanamaz veya sağlayamazsınız. Magzter'in ve söz konusu içeriğin sahibinin açık izni olmaksızın Uygulamanın, Yayınların veya bunların herhangi bir bölümünün içeriğinin üçüncü taraflarca paylaşılması. Size, Magzter veya Magzter'e lisans verenlerin fikri mülkiyetine ilişkin açık veya zımni herhangi bir lisans vermiyoruz.

5. Magzter.com'un diğer kullanıcılara veya üçüncü taraflara veya içeriklerine yönelik herhangi bir iftira niteliğinde veya saldırgan veya yasa dışı davranıştan sorumlu olmadığını ve bunlardan kaynaklanan yaralanma riskinin tamamen size ait olduğunu özellikle kabul etmektesiniz.

 7. Magzter, bu hüküm ve koşullara ve Magzter tarafından belirlenen diğer işletim kurallarına uyup uymadığınızı belirlemek amacıyla sizin tarafınızdan yayınlanan ve girilen içeriği izleme hakkını saklı tutar. Magzter, içerikle ilgili kararlar alma ve bunları kendi isteğiyle silme hakkına sahiptir.

8. Magzter, Yayınların yayıncısı DEĞİLDİR, distribütörüdür ve bu nedenle Magzter'in, dergilerde temsil edilen görüşler, tavsiyeler, beyanlar, hizmetler, teklifler vb. dahil olmak üzere içerik üzerinde herhangi bir editoryal kontrolü yoktur. Bu nedenle Magzter, resmi sıfatlarıyla hareket eden yetkili Magzter çalışanları dışında herhangi biri tarafından sağlanan veya hizmet aracılığıyla sunulan herhangi bir bilgi veya olgunun doğruluğu veya güvenilirliği konusunda sorumluluk almayacaktır. Buna göre, Yayınlar üzerinde herhangi bir editoryal kontrolümüz yoktur. Hizmet tarafından sunulan Yayınlarda yapılanlar da dahil olmak üzere, üçüncü şahıslar tarafından ifade edilen veya kullanıma sunulan her türlü görüş, tavsiye, beyan, hizmet, teklif veya diğer bilgi veya içerik, ilgili yazar(lar)a veya yayıncı(lar)a aittir ve üçüncü taraflara ait değildir. Magzter. Magzter, Hizmet aracılığıyla veya Yayınlardan elde edilen bilgilere güvenmenizden kaynaklanan herhangi bir kayıp veya hasardan sorumlu olmayacaktır. Hizmet, diğer İnternet sitelerine ve üçüncü taraf kaynaklara bağlantılar içerebilir ve Magzter, bu tür bağlantılı sitelerde bulunan iletişim veya materyaller için herhangi bir sorumluluk veya yükümlülük kabul etmez. Bu bağlantılar yalnızca size kolaylık sağlamak için sağlanmıştır. Üçüncü taraf bir siteyi ziyaret ettiğinizde veya bu site aracılığıyla sipariş verdiğinizde geçerli olabilecek tüm hüküm ve koşulları anlamaktan yalnızca siz sorumlusunuz.

 Platformumuzdaki bağlantısı da dahil olmak üzere sakıncalı içeriğin ayrıntıları

 En sevdiğiniz kitapları indirin ve çevrimdışı, her zaman ve her yerde okuyun

 Sevdiklerinize anında bir Magzter Hediye Kartı hediye edin ve onlara en çok satan binlerce başlık arasından en sevdikleri dergi ve gazeteleri okuma özgürlüğü verin.

Gift your loved ones with a Magzter Gift Card instantly and give them the freedom to read their favorite magazines from thousands of best-selling titles.

Bir Magzter Hediye Kartı ile sevdiklerine anında hediye et ve onlara {{magCount}} en iyi satan uluslararası isimden favori dergilerini okuma özgürlüğü ver.

Girish Ramdas, küresel dijital yayıncılık işinde dalgalar yaratan New York merkezli bir girişim olan Magzter'in Kurucu Ortağı ve CEO'sudur. Magzter, kurulduğu 2011 yılından bu yana dünya çapında 4.500'den fazla yayıncıdan 1000'lerce dergi, gazete ve kitapla 150'den fazla ülkeden 80 milyon kullanıcıyı aştı. Basılı, mobil ve Web geliştirme dahil olmak üzere platformlar arası yayıncılıkta 25 yıldan fazla deneyime sahiptir. Bu süre zarfında, üç başarılı start-up şirketi kurdu ve yönetti. Dergi şirketlerinin dijitalleşmesini sağladı ve dijital dünyadaki içeriklerinden para kazanmalarına yardımcı oldu. Girish'in çevrimiçi, mobil ve yayıncılık ekosistemlerindeki derin sektör deneyimi, onu dünya çapındaki platformlarda dijital içerik edinme, pazarlama ve paraya çevirme konusunda uzman yaptı.

 Platformumuzda sakıncalı herhangi bir içerikle karşılaşmanız durumunda, endişelerinizi gidermek için bir şikayet giderme politikası oluşturduk.

Magzter Inc. (“Şirket”, “biz”, “bize” veya “bizim”) kişisel bilgilerinizin nasıl kullanıldığını ve paylaşıldığını önemsediğinizi bilir. Gizlilik uygulamalarımız hakkında daha fazla bilgi edinmek için lütfen aşağıdaki gizlilik politikasını (“Politika”) okuyun.Şirket tarafından işletilen web sitelerinden herhangi birini ve bunların alt alanlarını ziyaret ederek veya mobil uygulamalarımızdan ve diğer içerik dağıtım yöntemlerinden herhangi birini kullanarak(toplu olarak “Hizmet“), belirtilen uygulamaları ve politikaları kabul ettiğinizi kabul edersiniz.bu Politikada yer alır ve bilgilerinizi aşağıdaki şekillerde toplayacağımıza, kullanacağımıza ve paylaşacağımıza işbu vesile ile izin vermiş olursunuz.

Magzter Inc., kurulduğu 2011 yılından bu yana 80 milyondan fazla kullanıcısı ve 40'tan fazla kategoride ve 60'tan fazla dilde binlerce dergi ve gazeteyle dünyanın en büyük ve en hızlı büyüyen self servis, platformlar arası dijital gazete bayisidir. Merkezi New York'ta bulunan Magzter'in Amsterdam, Londra, Mexico City, Chennai, Mumbai, Yeni Delhi, Bengaluru, Singapur'da yerel varlığı bulunmaktadır ve yakında diğer ülkelere de yayılacaktır. Haziran 2011'de küresel girişimciler Girish Ramdas ve Vijay Radhakrishnan tarafından kurulan Magzter, dünyanın dört bir yanındaki dergi ve gazete yayıncılarının kitaplarının dijital baskılarını oluşturup küresel tüketicilere ulaştırmasına olanak tanıyor.

 Magzter, kullanıcılarımız için güvenli ve emniyetli bir platform sağlamaya kendini adamıştır. Lütfen Magzter'in yalnızca yayıncıların içeriklerini dağıtmaları için bir platform olduğunu unutmayın. Platformumuzda yayınlanan içeriği kontrol etmiyor veya desteklemiyoruz. Yayıncılarımızın eylemlerinden veya içeriklerinden sorumlu tutulamayız.

Magzter, haklarını ihlal eden herhangi bir içerik veya içeriğin bir kısmı nedeniyle zarar gören veya masrafa maruz kalan tarafları tazmin etmekten sorumlu değildir. Magzter, üçüncü şahısların haklarını ihlal eden herhangi bir içerikten veya içeriğin bir kısmından kaynaklanan herhangi bir hak ihlali nedeniyle hukuk mahkemesinde herhangi bir yasal işlem başlatmakla yükümlü değildir.

Magzter, dijital okuyuculara aylık abonelik ücreti karşılığında 8.000'den fazla dergi ve gazeteye sınırsız erişim sağlayan Magzter GOLD adlı dünyanın en büyük All- You - Can - Read abonelik hizmetini sunuyor.Magzter ayrıca, akıllı telefon ve küçük ekranlı mobil kullanıcıların dergi içeriğinin keyfini çıkarması gerektiği gibi, makale metniyle keyfini çıkarmasını sağlayan, uygulamaları için ezber bozan ezRead 2.0 özelliği ile dünyadaki en fazla sayıda hikayeye sahiptir.okunması kolay ve buna çarpıcı videolar ve yüksek çözünürlüklü fotoğraflar eşlik ediyor.

İsim

İçeriğini Magzter'da yayınlamakla ilgili herhangi bir yardıma ihtiyacın varsa lütfen bu formu doldur

 Magzter'den önce Dot Com Infoway (DCI) ve Galatta Media'nın Başkanlığını yapmıştır. Görevleri arasında stratejik pazarlama, ortaklık geliştirme ve küresel olarak içerikten para kazanma yer alıyordu. DCI, 2000'de 3 kişilik küçük bir ekipten 2011'de 300'e yükseldi ve dünya çapındaki müşterileri için web, yazılım ve uygulama geliştirme ile ilgileniyordu.

Hizmetimizi başlattığımızdan beri Magzter, müşterilerimize mümkün olan en yüksek gazete bayii teknolojisini ve hizmetini sunmak için kendini küresel kuruluşlarla ortak olmaya adadı. İster müşteri veritabanınıza dergi aboneliği sunma amacını güdün ya da isterse sadece daha fazla öğrenmeyi amaçlayın, Magzter kendisini ticaretinizin büyümesine yardım etmek için adadı. Daha fazla öğrenmek için lütfen aşağıdaki soru formunu doldur:

{{trialPackText}} İÇİN ÜCRETSİZ DENE

 Orijinal DMCA Bildirimini gönderen taraf, Karşı Bildiriminizin kopyasını aldıktan sonra on iş günü içinde size karşı bir dava açmazsa, DMCA, kaldırılan içeriği geri yüklememize izin verir.

Bu Politika, Şirketin kişisel olarak tanımlanabilir bilgileri(“Kişisel Bilgiler“) ve siz ve Hizmete eriştiğinizde Şirketin topladığı bilgisayarınız veya cihazınız hakkında diğer bilgileri nasıl ele aldığını kapsar.Aşağıda daha ayrıntılı olarak açıklandığı şekilde sizden Kişisel Bilgiler toplayabiliriz ve bu Kişisel Bilgileri, ürünlerimizi, hizmetlerimizi, içeriğimizi ve reklamlarımızı kişiselleştirmek, sağlamak ve iyileştirmek ve size izin vermek de dahil olmak üzere Hizmetlerimizle bağlantılı olarak dahili olarak kullanırız.kullanıcı hesabı ve profili oluşturmak, sizinle iletişime geçmek, belirli ürün ve hizmetlere yönelik taleplerinizi yerine getirmek ve Hizmetleri nasıl kullandığınızı analiz etmek.Belirli durumlarda, bazı Kişisel Bilgileri üçüncü taraflarla da paylaşabiliriz, ancak yalnızca 4. maddede açıklandığı şekilde.

Bu başlık, Magzter GOLD aboneliğinize dahildir

 İçeriğin kalitesini analiz etmek ve yayıncılara uygun geri bildirim sağlamak

 Sakıncalı içerikle ilgili şikayetleri ele almak için bir Şikayet Görevlisi görevlendirdik.

 Sakıncalı içerikle ilgili herhangi bir şikayetin, yukarıda belirtilen e-posta adresine e-posta yoluyla Şikayet Görevlisine gönderilmesini talep ediyoruz. Şikayette bulunurken aşağıdaki bilgileri de vermenizi rica ederiz.

ve size çeşitli dergi, kitap, haber ve dergi ve yayınla ilgili içeriği (toplu olarak 'Yayınlar' olarak bilinir) sipariş etme, abone olma ve teslimatını alma ve Yayınların bu dijital sürümlerinin size teslim edilmesini sağlayan Uygulama

C.Kişiselleştirilmiş önerilerde bulunmak için uygulamayı kullanımınızla ilgili bilgileri de topluyoruz.Üçüncü taraf hesap kimlik bilgilerinizi bize sağlarsanız, bu tür aktarımlara izin verirseniz, bu hesaplardaki bazı içerik ve / veya bilgilerin(“Üçüncü Taraf Hesap Bilgileri“) bizimle olan hesabınıza aktarılabileceğini ve bu Üçüncü Taraf Hesabını anlamış olursunuz.Hizmete iletilen bilgiler bu Politika kapsamındadır.

 F. Topladığımız Kişisel Bilgiler, isteklerinize yanıt vermemize, ürünlerimizi ve hizmetlerimizi iyileştirmemize, gördüğünüz reklamları ve içeriği özelleştirmemize ve sizinle yeni ürünler hakkında iletişim kurmamıza olanak tanır.

kurulduğu 2011'den bu yana 85 milyondan fazla kullanıcısı ve 40'tan fazla kategoride ve 60'tan fazla dilde binlerce dergi ve gazeteyle dünyanın en büyük ve en hızlı büyüyen self servis, platformlar arası dijital gazete bayisidir. Merkezi New York'ta bulunan Magzter'in Amsterdam, Londra, Mexico City, Chennai, Mumbai, Yeni Delhi, Bengaluru, Singapur'da yerel varlığı bulunmaktadır ve yakında diğer ülkelere de yayılacaktır. Haziran 2011'de küresel girişimciler Girish Ramdas ve Vijay Radhakrishnan tarafından kurulan Magzter, dünyanın dört bir yanındaki dergi ve gazete yayıncılarının kitaplarının dijital baskılarını oluşturup küresel tüketicilere ulaştırmasına olanak tanıyor.

 N. Kullanıcıların Kullanım Koşullarımıza uymasını sağlamak için kullanım bilgilerini de kullanacağız. Örneğin, bir kullanıcının kullanım bilgileri, bir kullanıcının bir dergiyi veya başka bir içeriği yalnızca izin verilen sayıda veya izin verilen sayıda cihaza indirdiğini doğrulamamıza yardımcı olur.

 dijital okuyuculara aylık abonelik ücreti karşılığında 8.000'den fazla dergi ve gazeteye sınırsız erişim sağlar. Magzter ayrıca, akıllı telefon ve küçük ekranlı mobil kullanıcıların dergi içeriğinin keyfini çıkarması gerektiği gibi, makale metniyle keyfini çıkarmasını sağlayan, uygulamaları için ezber bozan ezRead 2.0 özelliği ile dünyadaki en fazla sayıda hikayeye sahiptir. okunması kolay ve buna çarpıcı videolar ve yüksek çözünürlüklü fotoğraflar eşlik ediyor.

Guix. Elements d'Acció Educativa - Juny 2017

Guix. Elements d'Acció Educativa - Juny 2017

Bu konuda

Guix. Elements d'Acció Educativa Magazine Description: