15 diàlegs d'educació – Alle problemer

Amb motiu dels quaranta anys del segell GRAÓ, s’ofereix en aquest llibre una selecció de quinze entrevistes realitzades a persones de prestigi publicades a les seves revistes amb la intenció de posar per testimoni propòsits i intencions educatives vigents. Quinze diàlegs al voltant de l’escola com a investigació de processos personals i de coneixement de l’entorn (Tonucci), de l’organització dels continguts a partir de la globalització (Mauri, Giné, Del Carmen); de la gestió dels conflictes sense violència com a antesala d’educació per la pau (Fisas); de saber entendre el patiment infantil, de resiliència, i d’acompanyar l’acte educatiu amb afecte (Cyrulnik); de tutoria, de clima i cultura d’aula i de centre (Vaello); de les interaccions i la cura a partir de la pràctica psicomotriu relacional (Aucouturier); de l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura (Tolchinsky); de la vigència del mètode Montessori (Krumins); de desenvolupament i creixement personal a través de la psicologia transpersonal (Naranjo); de saber observar i escoltar adolescències (Funes); de la funció social de l’educació i el sentit de l’escola del segle xxi (Abbot); de neoliberalismes educatius i finalitats socials i polítiques de l’educació (Ball); de grups interactius i treball cooperatiu (Hargreaves), de gestió de l’aula, de creativitat i del rol del professorat (Bona), i, finalment, d’intel·ligència i competències emocionals (Bisquerra). Veus que han sabut conjugar l’art, la ciència i que generen i encoratgen processos de canvi vers una escola transformada i transformadora.

Gener 2017