Música, cultura y educación
La canción de autor en las áreas de música, geografía e historia
La necesidad de las artes
Reconocimiento del timbre en la educación musical
Y en la web…
El karaoke como recurso en el aula, Entrevista a Susana Espinosa, Libros, Convocatorias, Webs

Resignificación del folclore / apropiación artística
Recorridos didácticos a través del folclore
Un folclore para disfrutar: nuestras raíces en la escuela
Y además, en la web...
Os proponemos una actividad de ritmo y movimiento para fomentar la autorregulación y en la sección Evidencias, ¿qué nos dice la investigación científica sobre la autogeneración de emociones positivas a través de la música?

Música, género y diversidad 
sexo-genérica

Educación musical contra la LGTBFOBIA
Canciones con mujeres invisibles
Y además, en la web...
Os proponemos una actividad para aprender teoría musical con Sonid y en la sección Evidencias, ¿qué nos dice la investigación científica sobre la participación del alumnado en la comunidad escolar?

Música contemporánea
Ausencia y presencia de la música contemporánea en los estudios reglados
¿Cómo nos transforma participar en un proyecto comunitario en un centro de educación especial?
Una situación de aprendizaje sobre performance a partir de paisajes sonoros 
y en la sección Evidencias, enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado

Música e identidades
La identidad musical en secundaria. Una experiencia inclusiva en el aula
La música como transformadora en la identidad de un centro escolar
La actividad instrumental colectiva como experiencia cocurricular y, en la sección Evidencias, ¿qué nos dice la investigación científica sobre el trabajo por proyectos?

Educación musical y competencias
Revisitando las relaciones entre educación musical y soft skills
Aprendizaje socioemocional y educación musical
Y además, en la web
En la sección de Evidencias profundizamos sobre los deberes escolares y proponemos SpotMusic: música en la publicidad como recurso para el aula

Música y salud
Percusión corporal y salud
Enfoque competencial en las enseñanzas profesionales de música
Descubrimos la música como experiencia integradora en educación especial y, en la sección Evidencias, destacamos la importancia de la planificación en los entornos virtuales de aprendizaje

Educación musical e historias de vida
Postales sonoras: Exploración creativa e interacción social en tiempos de aislamiento físico
Aula STEAM: alfabetización computacional musical
En la sección de Evidencias descubrimos la anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos y en Recursos para el aula descubrimos Ukeisa

Música y STEAM
Propuesta STEAM:  Matemáticas al ritmo
Nuevos entornos de aprendizaje a través de actividades basadas en la creación artística
Analizamos Music Ideas Molonas y descubrimos la evidencia científica detrás de la motivación intrínseca

Música en contextos no formales
Conversaciones pedagógicas no formales a cuatro voces
Pensamiento, movimiento y lenguaje
Aprendemos música con juegos y concursos, proponemos recursos manipulativos para trabajar el ritmo y descubrimos qué nos dicen las evidencias sobre el feedback

Crisis climáticas, crisis migratorias, desigualdad

¿Si Vivaldi viviera, cómo sería la primavera ante el cambio climático?

Movimiento autónomo basado en la diversidad

Presentamos la nueva sección de educación basada en evidencias, una propuesta para desarrollar la audición y analizamos la página Flamencas fantásticas

Partituras gráficas: más allá de la notación musical convencional
Sonotrazos, la grafía como liberación
Danza multidisciplinar. La partitura de acción física como práctica creativa
Planificación, composición y grabación de una radio escolar, analizamos Chrome Music Lab y trabajamos la percusión corporal con ritmogramas

Música en tiempos de COVID-19
COVID-19 y educación musical, ¿metamorfosis digital docente?
Cuerpo habitado, música viva. ¿Es posible una experiencia significativa desde la virtualidad?
Música para descubrir nuestro cuerpo, analizamos Antropoloops y os proponemos más actividades musicales con Genially

Componer en clave artística
Canciones para crecer en libertad
Competencia perceptiva de la música y patrones musicales
Y además...
Realizamos una actividad de rodeo con pañuelos, analizamos la aplicación Simply Piano y descubrimos las posibilidades musicales de Genially

Educación musical e inclusión
El arte en educación especial
Experimentación y creación con Chrome Music Lab en el aula
Actividades de discriminación tímbrica de instrumentos y objetos sonoros y ejercicios de teoría musical en Moodle MusicEducación musical e inclusión

El arte en educación especial

Experimentación y creación 
con Chrome Music Lab 
en el aula

Y además...
Actividades de discriminación tímbrica de instrumentos 
y objetos sonoros y ejercicios de teoría musical en Moodle Music

Voz y canción en el aula
Una experiencia de improvisación vocal en la universidad
El desarrollo socioemocional a través de la música
Exploramos las posibilidades sonoras de la voz y el cuero, descubrimos la página web Flamenco Clapp y trabajamos con abanicos en el aula de música

Conciertos didácticos
(De) construyendo la música. ¡Vamos de concierto!
¿Eres capaz de escapar del aula de música?
El aprendizaje de las notas musicales en la ESO, analizamos la web Flamencopolis y utilizamos El libro negro de los colores como recurso

La función social de la música
El trabajo coral en una agrupación inclusiva
Música y solidaridad. Una alianza virtuosa

Y además...
Trabajamos la improvisación libre como recurso para el desarrollo de la creatividad musical y analizamos la web Txistu Online


Revisitar la educación musical en el mundo
Percusión en movimiento, entre la actividad educativa y la experiencia escénica
Mujeres en la música clásica
Analizamos Mussila Music School y Transposr y componemos música para cuentos con Noteflight

Música y cuerpo
Segni Mossi, más allá del movimiento
La música y el cuerpo que somos. Apropiarnos en conciencia y conexión
Descubrimos la ópera con una página interactiva y utilizamos las apps para crear un proyecto audiovisual cooperativo

TIC y creación sonora
El futuro ya está aquí. Ahora solo nos queda la revolución
Trabajo interdisciplinario: música, género y gamificación
Y además...
Los compositores en sus distintas épocas y la improvisación como recurso para la creación musical 


Música en inglés
La diversidad de los lenguajes en el aprendizaje musical
Repasando los contenidos del curso por medio del juego
Propuestas para trabajar la escucha activa y cualidades del sonido, los dictados musicales y digitalizamos la música del Renacimiento

Educación musical y aprendizaje-servicio
Espacios artísticos para la transformación social
La invisibilidad de la mujer compositora en los libros de la ESO

Y además...
Introducción a la discriminación auditiva, música y creatividad con juegos de cartas y descubrimos Incredibox

ABP y aprendizajes híbridos
Una nueva mirada al espacio como aliado en el aprendizaje
Improvisación y creación en la educación infantil

Y además...
Aprender sobre la duración, con mucho ritmo, materiales para la armonía aplicada y recursos para que el alumnado cree su propia danza

La formación del profesorado
Másteres de música y educación musical,  ¿una buena opción?
Batucada, ¡ritmo en el aula!
Y además...
El juego de las diferencias musicales, valoramos las características y funcionalidad de Scratch 2.0 y aprendemos a crear un museo sonoro con el móvil

Educación musical y no violencia
Arte sonoro e improvisación
La pizarra digital interactiva en lenguaje musical

Y además...
Utilizamos Kahoot para coevaluar, valoramos el programa Melody Assistant y mostramos actividades de expresión corporal y movimiento


La audiovisión entra en las aulas
Nuevas aproximaciones estéticas en la sociedad digital
Música y danza en un proyecto interdisciplinar

Y además...
Dos actividades de exploración de los recursos vocales, una propuesta de creación sonora para expresar emociones  y análisis del programa Audacity

La experiencia musical desde el alumnado
El valor de hacer música
Sacar partido a las TIC

Y además...
La sonorización de fragmentos audiovisuales, una evaluación basada en la creación de pasatiempos y el programa de software libre Denemo

Música y emociones
Vivir y sentir desde temprana edad
Educación musical mediante objetos sonoros
Y además...
Recursos multimedia e interactivos sobre la calidad del sonido, el software libre GNU Solfege y algunas pautas para usar la app Stop Motion

La educación musical iberoamericana
¿Innovar desde la tradición o la tradición de innovar?
Orientar en danza
Y ADEMÁS...
Escucha activa y cualidades del sonido, el programa de software libre Jalmus, Mydocumenta.com y otros recursos para el aula


Pensamiento crítico y educación musical
Enseñar a través de la música
Actividad coral, creatividad y convivencia escolar

Y además...
Propuestas sobre contornos melódicos en música escuchada, cuadros sonoros 
y «supermúsicas» para un espectáculo de títeres..

Enero - Marzo 2024

Octubre-Diciembre 2023

Julio - Septiembre 2023

Abril-Junio 2023

Enero - Marzo 2023

Octubre - Diciembre 2022

Julio - Septiembre 2022

Abril - Junio 2022

Enero - Marzo 2022

Octubre - Diciembre 2021

Julio - Septiembre 2021

Abril - Junio 2021

Enero - Marzo 2021

Octubre - Diciembre 2020

Julio - Septiembre 2020

Abril - Junio 2020

La revista Eufonía, Didáctica de la Música desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado de música, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acción, que permite estar al día y resolver los problemas prácticos y teóricos en el aula.

1. Sie stimmen zu, dass die Nutzung von Magzter.com, der Anwendung und ihren Diensten ausschließlich auf Ihr eigenes Risiko erfolgt. Weder Magzter.com noch seine Partner, Mitarbeiter oder Drittanbieter von Inhalten garantieren, dass der Dienst völlig unterbrechungsfrei, fehlerfrei oder narrensicher gegen betrügerische Aktivitäten ist. Sie garantieren auch nicht, dass Sie genau die Ergebnisse erhalten, die von der Website oder dem Produkt erwartet oder versprochen werden.

11. DER DIENST UND ALLE VERÖFFENTLICHUNGEN WERDEN „WIE BESEHEN“ UND „WIE VERFÜGBAR“ ZUR VERFÜGUNG GESTELLT. MAGZTER, SEINE TOCHTERGESELLSCHAFTEN, LIEFERANTEN, LIZENZGEBER UND VERTRETER SCHLIESSEN AUSDRÜCKLICH ALLE GEWÄHRLEISTUNGEN JEGLICHER ART AUS, OB AUSDRÜCKLICH ODER STILLSCHWEIGEND, EINSCHLIESSLICH, ABER NICHT BESCHRÄNKT AUF DIE STILLSCHWEIGENDEN GEWÄHRLEISTUNGEN DER MARKTGÄNGIGKEIT, EIGNUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ZWECK UND NICHTVERLETZUNG. Ohne das Vorstehende einzuschränken, übernehmen weder Magzter noch seine verbundenen Unternehmen, Lieferanten, Lizenzgeber oder Vertreter eine Garantie dafür, dass (i) der Dienst Ihren Anforderungen entspricht, (ii) der Dienst unterbrechungsfrei, pünktlich, sicher oder fehlerfrei verfügbar ist, ( III) DIE INFORMATIONEN, DIE DURCH DIE NUTZUNG DES DIENSTES ERHALTEN ODER IN DEN VERÖFFENTLICHUNGEN ENTHALTEN WERDEN KÖNNEN, RICHTIG ODER ZUVERLÄSSIG SIND, ODER (IV) DIE QUALITÄT JEGLICHER VERÖFFENTLICHUNGEN ODER DES DIENSTES IHREN ERWARTUNGEN ENTSPRECHEN. SIE SIND ALLEIN VERANTWORTLICH, EINE ZUVERLÄSSIGE INTERNETVERBINDUNG UND IHR GERÄT ZU ERHALTEN UND AUFZUBEWAHREN. MAGZTER IST NICHT VERANTWORTLICH, WENN SIE INHALTE NICHT HERUNTERLADEN KÖNNEN. JEGLICHES HERUNTERLADEN ODER ANDERWEITIGE ERHALTEN VON MATERIALIEN DURCH DIE NUTZUNG DES DIENSTES ERFOLGT NACH IHREM EIGENEN ERMESSEN UND AUF IHR RISIKO. SIE SIND ALLEIN VERANTWORTLICH FÜR SCHÄDEN AN IHREM COMPUTERSYSTEM ODER MOBILEN GERÄT ODER DATENVERLUST, DIE AUS DEM HERUNTERLADEN SOLCHER MATERIALIEN ENTSTEHEN. KEINE RATSCHLÄGE ODER INFORMATIONEN, OB MÜNDLICH ODER SCHRIFTLICH, DIE SIE VON MAGZTER ODER ÜBER DEN DIENST ERHALTEN, BEGRÜNDEN EINE GARANTIE.

2. Sie werden diese Informationen pflegen und umgehend aktualisieren, um sicherzustellen, dass sie wahr, genau, aktuell und vollständig sind. Sie sind dafür verantwortlich, die Vertraulichkeit Ihres Kontos und Passworts zu wahren und den Zugriff auf Ihren Computer einzuschränken, und Sie erklären sich damit einverstanden, die Verantwortung für alle Aktivitäten zu übernehmen, die unter Ihrem Konto stattfinden, einschließlich der Auswahl und Nutzung aller Inhalte und Dienste.

3. In keinem Fall haften Magzter.com oder eine natürliche oder juristische Person oder ein Dritter, der an der Erstellung, Produktion und Verbreitung der Inhalte auf der Website und der Anwendung beteiligt ist, vertraglich oder gesetzlich für Schäden, einschließlich, aber nicht beschränkt auf, direkte, indirekte, zufällige, besondere und Folgeschäden, die Ihnen während oder bei der Nutzung von Magzter.com entstehen. Durch die Registrierung auf der Website oder das Herunterladen der Anwendung erklären Sie sich damit einverstanden, dass die in diesem Abschnitt genannten Bestimmungen für die gesamte Nutzung und den Inhalt der Website und der Anwendung gelten.

3. Ohne vorherige schriftliche oder autorisierte Genehmigung von Magzter dürfen Sie die von Magzter erhaltenen Inhalte nicht ändern, kopieren, verbreiten oder verkaufen, da alles, was hier veröffentlicht wird, Eigentum von Magzter oder seinen Lizenzgebern ist. Da eine solche unbefugte Nutzung auch gegen geltende Gesetze, einschließlich Urheber- und Markenrecht, verstoßen kann, verbietet Magzter dies streng und sperrt Ihren Zugang und Ihr Konto, wenn eine solche illegale Aktivität nachgewiesen oder entdeckt wird. Sie sollten auch für die durch diese unerlaubten Aktivitäten verursachten Schäden haftbar gemacht werden. Sofern vom rechtmäßigen Eigentümer der Veröffentlichung nicht gestattet, erkennen Sie an, dass Sie durch das Herunterladen von Veröffentlichungen, auf die Sie über den Dienst zugreifen, keine Eigentumsrechte erwerben. Sofern nicht ausdrücklich durch das Urheberrechtsgesetz vorgeschrieben oder durch die Funktionen des Dienstes erlaubt, dürfen Sie diese nicht verändern, zurückentwickeln, veröffentlichen, übertragen, anzeigen, an der Übertragung oder dem Verkauf teilnehmen, davon abgeleitete Werke erstellen oder sie in irgendeiner Weise kommerziell nutzen oder bereitstellen ohne die ausdrückliche Genehmigung von Magzter und dem Eigentümer dieser Inhalte an Dritte weiterzugeben. Wir gewähren Ihnen keinerlei Lizenzen, weder ausdrücklich noch stillschweigend, am geistigen Eigentum von Magzter oder den Lizenzgebern von Magzter.

5. Sie erkennen ausdrücklich an, dass Magzter.com nicht für verleumderisches, beleidigendes oder rechtswidriges Verhalten anderer Nutzer oder Dritter oder deren Inhalte jeglicher Art haftet und dass das Verletzungsrisiko aus dem Vorstehenden vollständig bei Ihnen liegt.

8. Magzter behält sich alle Rechte vor, die von Ihnen veröffentlichten und eingegebenen Inhalte zu überwachen, um festzustellen, ob Sie diese Allgemeinen Geschäftsbedingungen und andere von Magzter festgelegte Betriebsregeln einhalten. Magzter hat das Recht, über die Inhalte zu entscheiden und diese nach eigenem Ermessen zu löschen.

9. Magzter ist ein Vertreiber und KEIN Herausgeber der Veröffentlichungen und daher hat Magzter keine redaktionelle Kontrolle über den Inhalt, einschließlich Meinungen, Ratschläge, Aussagen, Dienstleistungen, Angebote usw., der in den Magazinen dargestellt wird. Daher übernimmt Magzter keine Verantwortung für die Richtigkeit oder Zuverlässigkeit der darin enthaltenen oder über den Dienst zur Verfügung gestellten Informationen oder Fakten, die nicht von autorisierten Magzter-Mitarbeitern im Rahmen ihrer offiziellen Befugnisse bereitgestellt werden. Dementsprechend haben wir keine redaktionelle Kontrolle über die Veröffentlichungen. Alle Meinungen, Ratschläge, Aussagen, Dienstleistungen, Angebote oder andere Informationen oder Inhalte, die von Dritten geäußert oder zur Verfügung gestellt werden, einschließlich derjenigen, die in den vom Dienst angebotenen Veröffentlichungen gemacht werden, sind die des jeweiligen Autors bzw. der jeweiligen Autoren oder Herausgeber und nicht von Magzter. Magzter haftet nicht für Verluste oder Schäden, die dadurch entstehen, dass Sie sich auf Informationen verlassen, die Sie über den Dienst oder aus den Veröffentlichungen erhalten. Der Dienst kann Links zu anderen Internetseiten und Ressourcen Dritter enthalten und Magzter übernimmt keine Verantwortung oder Haftung für die auf solchen verlinkten Websites verfügbaren Mitteilungen oder Materialien. Diese Links werden nur zu Ihrer Bequemlichkeit bereitgestellt. Es liegt in Ihrer alleinigen Verantwortung, die Allgemeinen Geschäftsbedingungen zu verstehen, die gelten, wenn Sie die Website eines Drittanbieters besuchen oder über diese eine Bestellung aufgeben.

 Einzelheiten zum anstößigen Inhalt, einschließlich seines Links auf unserer Plattform

 Laden Sie Ihre Lieblingstitel herunter und lesen Sie sie offline, jederzeit und überall

 Schenken Sie Ihren Lieben sofort eine Magzter-Geschenkkarte und geben Sie ihnen die Freiheit, ihre Lieblingszeitschriften und -zeitungen aus Tausenden von Bestsellern zu lesen.

Gift your loved ones with a Magzter Gift Card instantly and give them the freedom to read their favorite magazines from thousands of best-selling titles.

Schenken Sie Ihren Liebsten eine Magzter-Geschenkkarte, die sie umgehen erhalten, und geben Sie ihnen die Freiheit, ihre Lieblingsmagazine aus {{magCount}} internationalen Bestseller-Titeln zu lesen.

Girish Ramdas ist Mitbegründer und CEO von Magzter, einem in New York ansässigen Startup, das im globalen digitalen Verlagsgeschäft für Aufsehen gesorgt hat. Magzter hat seit seiner Einführung im Jahr 2011 80 Millionen Nutzer aus mehr als 150 Ländern mit Tausenden von Zeitschriften, Zeitungen und Büchern von mehr als 4.500 Verlagen weltweit. Er verfügt über mehr als 25 Jahre Erfahrung im plattformübergreifenden Publishing, einschließlich Print-, Mobil- und Webentwicklung. In dieser Zeit war er Mitbegründer und Leiter von drei erfolgreichen Start-up-Unternehmen. Er hat Zeitschriftenunternehmen die Digitalisierung ermöglicht und hilft ihnen, ihre Inhalte in der digitalen Welt zu monetarisieren. Girishs umfassende Branchenerfahrung in Online-, Mobil- und Verlagsökosystemen hat ihn zu einem Experten für die Akquise, Vermarktung und Monetarisierung digitaler Inhalte auf allen Plattformen weltweit gemacht.

 Für den Fall, dass Sie auf unserer Plattform auf anstößige Inhalte stoßen, haben wir eine Beschwerderichtlinie eingeführt, um auf Ihre Bedenken einzugehen.

Magzter Inc. (”Unternehmen”, ”wir”, ”uns” oder ”unser”) weiß, dass es Ihnen wichtig ist, wie Ihre persönlichen Daten verwendet und weitergegeben werden. Bitte lesen Sie die folgende Datenschutzrichtlinie (die ”Richtlinie”), um mehr über unsere Datenschutzpraktiken zu erfahren.Indem Sie eine der vom Unternehmen betriebenen Websites und deren Subdomains besuchen oder eine unserer mobilen Anwendungen und anderen Methoden der Inhaltsverteilung(zusammen der ”Dienst”) nutzen, erkennen Sie an, dass Sie die dargelegten Praktiken und Richtlinien akzeptieren in dieser Richtlinie und Sie stimmen hiermit zu, dass wir Ihre Daten auf die folgende Weise sammeln, verwenden und weitergeben.

Magzter Inc. ist der weltweit größte und am schnellsten wachsende plattformübergreifende digitale Zeitungskiosk mit Selbstbedienung mit über 80 Millionen Nutzern seit seiner Gründung im Jahr 2011 und Tausenden von Zeitschriften und Zeitungen in über 40 Kategorien und über 60 Sprachen. Magzter hat seinen Hauptsitz in New York und ist vor Ort in Amsterdam, London, Mexiko-Stadt, Chennai, Mumbai, Neu-Delhi, Bengaluru und Singapur vertreten und wird bald in andere Länder expandieren. Magzter wurde im Juni 2011 von den globalen Unternehmern Girish Ramdas und Vijay Radhakrishnan gegründet und ermöglicht Zeitschriften- und Zeitungsverlagen auf der ganzen Welt, digitale Ausgaben ihrer Titel zu erstellen und an globale Verbraucher zu liefern.

 Magzter ist bestrebt, unseren Benutzern eine sichere Plattform bereitzustellen. Bitte beachten Sie, dass Magzter lediglich eine Plattform für Verlage zur Verbreitung ihrer Inhalte ist. Wir kontrollieren oder unterstützen die auf unserer Plattform veröffentlichten Inhalte nicht. Wir können nicht für die Handlungen unserer Herausgeber oder deren Inhalte verantwortlich gemacht werden.

Magzter ist nicht dafür verantwortlich, eine Partei zu entschädigen, die aufgrund eines Inhalts oder eines Teils des Inhalts, der ihre Rechte verletzt, Schäden oder Kosten erlitten hat. Magzter haftet nicht für zivilrechtliche Schritte wegen Rechtsverletzungen, die durch einen Inhalt oder einen Teil des Inhalts verursacht werden, der die Rechte Dritter verletzt.

Magzter bietet den weltweit größten ”All-You-Can-Read” - Abonnementdienst namens Magzter GOLD an, der digitalen Lesern zu einem monatlichen Abonnementpreis unbegrenzten Zugriff auf mehr als 8.000 Zeitschriften und Zeitungen bietet.Darüber hinaus verfügt Magzter mit der bahnbrechenden ezRead 2.0 - Funktion für seine Apps über die größte Anzahl an Geschichten weltweit.Nutzer von Smartphones und Mobilgeräten mit kleinem Bildschirm können die Zeitschrifteninhalte so genießen, wie sie gedacht sind, nämlich mit Artikeltext Es ist leicht zu lesen und wird von atemberaubenden Videos und hochauflösenden Fotos begleitet.

Name

Bitte füllen Sie dieses Formular aus, falls Sie Hilfe bei der Veröffentlichung Ihrer Inhalte auf Magzter benötigen

 Vor Magzter war er Präsident von Dot Com Infoway (DCI) und Galatta Media. Zu seinen Aufgaben gehörten strategisches Marketing, Partnerschaftsentwicklung und die weltweite Monetarisierung von Inhalten. DCI wuchs von einem kleinen Team von 3 im Jahr 2000 auf 300 im Jahr 2011 und beschäftigte sich mit der Web-, Software- und App-Entwicklung für Kunden auf der ganzen Welt.

Seit der Einführung hat sich Magzter dazu verpflichtet, mit globalen Organisationen zusammenzuarbeiten, um die bestmögliche Zeitungskiosk-Technologie und den besten Service für unsere Kunden anzubieten. Egal, ob Sie Magazin-Abos für Ihren Kundenstamm anbieten oder einfach nur mehr erfahren möchten, engagiert sich Magzter für das Wachstum Ihres Unternehmens. Um mehr zu erfahren, füllen Sie bitte den folgenden Fragebogen aus:

 Das DMCA ermöglicht es uns, die entfernten Inhalte wiederherzustellen, wenn die Partei, die die ursprüngliche DMCA-Mitteilung eingereicht hat, nicht innerhalb von zehn Werktagen nach Erhalt der Kopie Ihrer Gegendarstellung eine gerichtliche Klage gegen Sie einreicht.

Diese Richtlinie deckt den Umgang des Unternehmens mit personenbezogenen Daten(”personenbezogene Daten”) und anderen Informationen über Sie und Ihren Computer oder Ihr Gerät ab, die das Unternehmen erfasst, wenn Sie auf den Dienst zugreifen. Wir können personenbezogene Daten von Ihnen erfassen, wie nachstehend ausführlicher erläutert, und wir verwenden diese personenbezogenen Daten intern im Zusammenhang mit unseren Diensten, unter anderem zur Personalisierung, Bereitstellung und Verbesserung unserer Produkte, Dienste, Inhalte und Werbung und um Ihnen die Möglichkeit zu geben um ein Benutzerkonto und -profil einzurichten, um Sie zu kontaktieren, um Ihre Anfragen für bestimmte Produkte und Dienstleistungen zu erfüllen und um zu analysieren, wie Sie die Dienste nutzen. In bestimmten Fällen geben wir möglicherweise einige personenbezogene Daten auch an Dritte weiter, jedoch nur wie in Punkt 4 beschrieben.

Dieser Titel ist in Ihrem Magzter GOLD-Abonnement enthalten

 Analysieren Sie die Qualität von Inhalten und geben Sie den Herausgebern entsprechendes Feedback

 Wir haben einen Beschwerdebeauftragten benannt, der alle Beschwerden im Zusammenhang mit anstößigen Inhalten bearbeitet.

 Wir bitten Sie, jede Beschwerde im Zusammenhang mit anstößigen Inhalten per E-Mail an die oben genannte E-Mail-Adresse an den Beschwerdebeauftragten zu richten. Wir bitten Sie außerdem um die Angabe der folgenden Angaben, wenn Sie eine Beschwerde einreichen

und die App, die Ihnen die Möglichkeit bietet, verschiedene Zeitschriften, Bücher, Nachrichten sowie magazin- und publikationsbezogene Inhalte (gemeinsam als „Veröffentlichungen“ bezeichnet) zu bestellen, zu abonnieren und deren Lieferung zu erhalten und sich diese digitalen Versionen der Veröffentlichungen liefern zu lassen

C.Wir sammeln auch Informationen im Zusammenhang mit Ihrer Nutzung der Anwendung, um personalisierte Empfehlungen abgeben zu können.Wenn Sie uns die Zugangsdaten für Ihr Drittanbieterkonto zur Verfügung stellen, verstehen Sie, dass einige Inhalte und / oder Informationen in diesen Konten(”Drittanbieterkontoinformationen”) möglicherweise an Ihr Konto bei uns und an dieses Drittanbieterkonto übermittelt werden, wenn Sie solche Übertragungen autorisieren An den Dienst übermittelte Informationen fallen unter diese Richtlinie.

 F. Die von uns erfassten personenbezogenen Daten ermöglichen es uns, auf Ihre Anfragen zu reagieren, unsere Produkte und Dienstleistungen zu verbessern, die Werbung und Inhalte, die Sie sehen, anzupassen und mit Ihnen über neue Produkte zu kommunizieren.

ist der weltweit größte und am schnellsten wachsende plattformübergreifende digitale Zeitungskiosk mit Selbstbedienung mit über 85 Millionen Nutzern seit seiner Gründung im Jahr 2011 und Tausenden von Zeitschriften und Zeitungen in über 40 Kategorien und über 60 Sprachen. Magzter hat seinen Hauptsitz in New York und ist vor Ort in Amsterdam, London, Mexiko-Stadt, Chennai, Mumbai, Neu-Delhi, Bengaluru und Singapur vertreten und wird bald in andere Länder expandieren. Magzter wurde im Juni 2011 von den globalen Unternehmern Girish Ramdas und Vijay Radhakrishnan gegründet und ermöglicht Zeitschriften- und Zeitungsverlagen auf der ganzen Welt, digitale Ausgaben ihrer Titel zu erstellen und an globale Verbraucher zu liefern.

 N. Wir verwenden Nutzungsinformationen auch, um sicherzustellen, dass Benutzer unsere Nutzungsbedingungen einhalten. Mithilfe der Nutzungsinformationen eines Benutzers können wir beispielsweise bestätigen, dass ein Benutzer eine Zeitschrift oder andere Inhalte nur zulässig oft oder auf eine zulässige Anzahl von Geräten herunterlädt.

 Damit erhalten digitale Leser zum monatlichen Abonnementpreis uneingeschränkten Zugriff auf über 8.000 Zeitschriften und Zeitungen. Darüber hinaus verfügt Magzter mit der bahnbrechenden ezRead 2.0-Funktion für seine Apps über die größte Anzahl an Geschichten weltweit. Nutzer von Smartphones und Mobilgeräten mit kleinem Bildschirm können die Zeitschrifteninhalte so genießen, wie sie gedacht sind, nämlich mit Artikeltext Es ist leicht zu lesen und wird von atemberaubenden Videos und hochauflösenden Fotos begleitet.

Eufonía. Didáctica de la Música - Octubre-Diciembre 2014

Eufonía. Didáctica de la Música - Octubre-Diciembre 2014

In dieser Angelegenheit

Eufonía. Didáctica de la Música Magazine Description: